SNA10F - Sciences de la nature 9e
Plan de cours
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LA REPRODUCTION
Présentation de LA MITOSE
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Difficultés à suivre les étapes de la mitose?
Écouter à la vidéo suivante: vidéo de la mitose
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LA REPRODUCTION
Présentation de LA MITOSE
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Difficultés à suivre les étapes de la mitose?
Écouter à la vidéo suivante: vidéo de la mitose
Présentation de la MÉIOSE
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Difficultés à suivre les étapes de la méiose?
Écouter la vidéo suivante: vidéo de la méiose
La reproduction humaine et le développement foetal: /uploads/3/8/4/7/38474965/f_et_g_larephumaine&dévfoetal.pptx
Correction des questions 1 à 7 sur le développement foetal (nidation à naissance): /uploads/3/8/4/7/38474965/correction1à7.pptx
Les adaptations favorables à la reproduction: /uploads/3/8/4/7/38474965/e.adaptations.pptx
Présentation de la DOMINANCE ET LA RÉCESSIVITÉ
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Difficultés à suivre les étapes de la méiose?
Écouter la vidéo suivante: vidéo de la méiose
La reproduction humaine et le développement foetal: /uploads/3/8/4/7/38474965/f_et_g_larephumaine&dévfoetal.pptx
Correction des questions 1 à 7 sur le développement foetal (nidation à naissance): /uploads/3/8/4/7/38474965/correction1à7.pptx
Les adaptations favorables à la reproduction: /uploads/3/8/4/7/38474965/e.adaptations.pptx
Présentation de la DOMINANCE ET LA RÉCESSIVITÉ
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LA CHIMIE
Présentation powerpoint de chimie: /uploads/3/8/4/7/38474965/la_chimie.pptx
Quiz chimie 3
LA NATURE DE L'ÉLECTRICITÉ
Présentation powerpoint: /uploads/3/8/4/7/38474965/la_nature_de_lélectricité.pptx
Questions de révision pour le quiz électrostatique: /uploads/3/8/4/7/38474965/questions_de_préparation_électrostatique.docx
PRÉPARATION POUR L'EXAMEN
Présentation powerpoint de chimie: /uploads/3/8/4/7/38474965/la_chimie.pptx
Quiz chimie 3
- Propriétés des métaux, non-métaux et métalloïdes
- Comparer la stabilité et la réactivité des éléments et le lier à leur structure atomique
- Décrire comment le rayon atomique varie dans le tableau périodique
- Comparer les éléments aux composés
- Interpréter les formules chimiques en fonction du nombre d'atomes de chaque élément
- Décrire des propriétés des substances
- Comparer et différentier les propriétés physiques des propriétés chimiques
- Distinguer des changements physiques des changements chimiques et donner des exemples
- Décrire les indicateurs d'une réaction chimique en donnant des exemples
LA NATURE DE L'ÉLECTRICITÉ
Présentation powerpoint: /uploads/3/8/4/7/38474965/la_nature_de_lélectricité.pptx
Questions de révision pour le quiz électrostatique: /uploads/3/8/4/7/38474965/questions_de_préparation_électrostatique.docx
PRÉPARATION POUR L'EXAMEN
- décrire le cycle cellulaire
- comprendre la mitose et ses étapes
- comprendre la méiose et ses étapes
- comparer la mitose et la méiose
- matériel génétique (chromosomes, etc.)
- faire des croisements et en ressortir les rapports génotypiques et phénotypiques
- détermination du sexe, gènes liés au sexe, développement foetal (idées générales)
- Jalons du modèle atomique
- comment trouver le nombre de protons, neutrons, électrons, électrons de valence, couches de valence, masse atomique, familles, etc.
- décrire les ions et leur configuration électronique
- propriétés des métaux, non-métaux, métalloïdes
- distinguer les propriétés chimiques des propriétés physiques
- comparer les éléments aux composés
- comparer les particules subatomiques
- schémas Bohr Rutherford et Lewis
- distinguer les changements chimiques des changements physiques et comment on peut les identifier
- Tisser des liens entre les expériences faites en classe et les identificateurs d'un changement chimique
- comprendre comment fonctionne l'électrostatique
- les isolants et les conducteurs
- comprendre l'importance de la liste de substances électrostatiques et savoir l'utiliser
- la tension électrique
- l'intensité
- la résistance
- la loi des charges
- les composantes d'un circuit électrique
- comprendre l'effet d'un raccordement et série et en parallèle
- dessiner un schéma d'un circuit
- discuter ce qui arrive lorsque l'on époussète une table.
Veuillez compléter le sondage fin d'année en suivant le lien: https://www.surveymonkey.com/s/GGT2FSJ